КСП «Образ Сотникова» по литературе, 11 класс

• Проанализировать эволюцию характера Сотникова в повести В. Быкова, выявив ключевые черты его личности и мотивы поступков.
• Критически оценить нравственный выбор героя, аргументированно выразив своё отношение к его поступкам и образу в целом.
• Создать творческий продукт (интервью, монолог, пост), демонстрирующий понимание внутреннего мира Сотникова и его роли как литературного образа в контексте военной прозы.

"Добрый день! Посмотрите на экран. Перед вами мем: изображение уставшего, но решительного человека с подписью 'Когда на тебя смотрят, а ты должен сделать вид, что всё по плану'. Как вы думаете, о какой ситуации может идти речь? Может ли это быть связано с темой войны и долга?"

Выслушивает ответы (1-2 ученика).

"Интересные мысли. А теперь давайте подумаем, почему этот мем может быть связан с героем сегодняшнего урока – Сотниковым из повести Василя Быкова 'Сотников'? Что мы уже знаем о нём? Каким вы его представляете?"

Кратко фиксирует ключевые слова-ассоциации на доске (например: "слабый здоровьем", "интеллигент", "принципиальный", "испытывающий страх").

"Сегодня мы не просто вспомним сюжет, а проведём глубокое расследование: кто он, Рыбак или Сотников? Шаг за шагом разберёмся в сложной натуре Сотникова и его выборе."

• Смотрят на мем, анализируют его.
• Высказывают предположения о связи изображения с ситуацией внутреннего напряжения, страха, долга.
• Актуализируют знания о повести и герое, делятся своими первичными представлениями.

• Ученик высказывает предположение о смысле мема.
• Ученик называет хотя бы одну черту характера Сотникова, известную из текста.