ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературе в 11 класс
| Раздел | любовь и честь |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Образ матери в поэме А.А. Ахматовой «Реквием». СОР 3 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 1.1.2.1. Определять жанр и его признаки(синкретический жанр), особенности лирики серебряного века; 1.1.2.3. Определять роль композиции в раскрытии авторского замысла (тематики, проблематики, образов героев); |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ученики! Представьте себе: 1937 год, Ленинград. Холодная очередь у тюремных ворот. Среди сотен женщин стоит одна - она ждет вестей о своем сыне. Каждое утро она приходит сюда, в любую погоду, с передачей. Ее лицо становится знаком для других матерей, жен, сестер. Эта женщина - Анна Ахматова, а ее сын - Лев Гумилев. Сегодня мы будем говорить о том, как личная трагедия матери превратилась в голос целого поколения. Как вы думаете, что может чувствовать мать, ожидающая сына в таких условиях?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных исторических контекстов, Midjourney для визуализации образа очереди у тюрьмы |
Ученики делятся ассоциациями, эмоциями, предположениями. Формулируют гипотезы о чувствах матери |
Активное участие в обсуждении Формулирование личного отношения к проблеме |
Портрет Ахматовой, исторические фотографии 1930-х годов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||