ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по Литературе в 11 класс
| Раздел | Раздел «Война в судьбах людей" |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Образ Сашки. Нравственный выбор героя. Проблематика и актуальность повести «Сашка». СОР № 5. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.5 пересказывать содержание произведения, творчески переосмысливая, сохраняя авторское своеобразие текста; 11.1.6 давать развернутый аргументированный ответ на проблемный вопрос, ссылаясь на литературный материал, выражая собственное мнение о проблеме и системе образов; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: «Блиц-опрос на время») |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем работу в разделе «Война в судьбах людей» и погружаемся в мир повести Вячеслава Кондратьева «Сашка». Чтобы настроиться на тему, я предлагаю вам блиц-опрос. У вас ровно 2 минуты. На слайде будут появляться вопросы или утверждения о повести. Ваша задача — мысленно или на черновике быстро дать ответ «да» или «нет», «верно» или «неверно». Готовы? Начинаем!» (Запускает таймер на 2 минуты и показывает слайды): «Время вышло! Давайте сверим ответы. Кто готов озвучить свой вариант для первого вопроса?.. Правильно, Сашка — молодой солдат, а не офицер. Вижу, вы хорошо помните текст. Это нам пригодится, ведь сегодня мы будем говорить не просто о сюжете, а о том, какие сложные решения приходится принимать человеку на войне и почему история Сашки важна для нас сегодня.» |
Учащиеся концентрируют внимание, следят за слайдами, мысленно или письменно фиксируют свои ответы на вопросы. Участвуют в кратком обсуждении правильных ответов. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активизирует prior knowledge о повести. • Ученик демонстрирует готовность к работе на уроке. |
• Таймер (онлайн или проектор). • Презентация с вопросами (PowerPoint, Canva). • Текст повести «Сашка» В. Кондратьева. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||