ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Литературе в 11 классе
| Раздел | РАЗДЕЛ. Война в судьбах людей |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Образ главного героя Василия Теркина. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.2 понимать содержание художественного произведения и его роль в литературном процессе, критически осмысливая, выражать своё отношение к услышанному или прочитанному; 11.1.6 давать развернутый аргументированный ответ на проблемный вопрос, ссылаясь на литературный материал, выражая собственное мнение о проблеме и системе образов; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы начинаем разговор об одном из самых узнаваемых литературных героев. Послушайте загадку: «Он не бог, не царь и не герой в классическом смысле. Он мог переплыть ледяную реку, играл на гармони, спорил со смертью и шутил в самые трудные минуты. Его имя стало нарицательным. Кто он и из какого произведения?» Запишите вашу гипотезу на стикерах и прикрепите к доске. Давайте посмотрим на ваши ответы. Совершенно верно, это Василий Теркин из поэмы Александра Твардовского. Как вы думаете, почему образ простого солдата стал центральным в произведении о войне? Какие вопросы о Теркине у вас возникают?» | Слушают загадку. Индивидуально записывают предположение на стикере. Высказывают свои версии, прикрепляют стикеры к доске. Формулируют вопросы (например: «Почему он такой веселый на войне?», «Был ли у него реальный прототип?», «Чему он может научить современного человека?»). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик выдвигает гипотезу, отвечая на загадку. • Ученик фиксирует свой вопрос о герое на стикере или озвучивает его. |
Стикеры, доска, маркер. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации вариаций загадки или ребуса о литературном герое с разным уровнем сложности. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||