Перейти к содержанию
RU KZ
Начать бесплатно
КСП

КСП «Логические операции» по информатике, 9 класс

Краткосрочный план урока по информатике для 9 класса по теме «Логические операции». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Информатика
  • 9 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Информатике в 9 классе

Раздел Логические основы компьютера
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 9 класс   Количество присутствующих: _____   отсутствующих: _____
Тема урока Логические операции
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 9.2.1.1 использовать логические операции (дизъюнкция, конъюнкция, инверсия, исключающее или, импликация, эквивалентность) для определения истинности логического выражения
Цель урока
  • К концу урока учащиеся смогут называть и различать шесть логических операций (инверсия, конъюнкция, дизъюнкция, исключающее ИЛИ, импликация, эквивалентность), указывая для каждой её обозначение и правило работы.
  • К концу урока учащиеся смогут вычислять значение логического выражения из 2–3 операций, правильно соблюдая порядок действий, и проверять результат по таблице истинности.
  • К концу урока учащиеся смогут самостоятельно составлять логическое выражение по словесному условию и обосновывать полученный результат истинности (при каком наборе значений выражение истинно).
Ценность для интеграции Трудолюбие и профессионализм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5–7 мин)
Вызов (метод «Спорный вопрос + голосование»)		 «Здравствуйте, ребята. Садитесь. Начнём с одного вопроса, на который у каждого из вас уже есть ответ.

Вопрос: «Фраза: “Если пойдёт дождь, то я возьму зонт” — это одно утверждение или два? И когда это утверждение будет ложным?»

Голосуем руками. Кто считает, что это одно утверждение — правая рука. Кто считает, что это два утверждения — левая рука. Кто пока не уверен — обе руки на парте.

(Записываю на доске три варианта ответов: «ложно, только если дождь есть, а зонта нет», «ложно всегда, когда дождя нет», «ложно, когда дождя нет, а зонт взят».)

Теперь объясните своему соседу по парте, почему вы выбрали именно этот вариант. У вас 30 секунд.

(Слушаю 2–3 ответа.) Спасибо. Вижу, что мнения разошлись. Именно поэтому сегодня мы разберём логические операции — и вы сами сможете доказать, кто прав. Откройте тетради, запишите число и тему: «Логические операции».» 		Слушают вопрос, поднимают руку при голосовании.

Обсуждают в парах причину своего выбора.

Записывают в тетрадь число и тему урока. 		Дескрипторы:
  • участвует в голосовании;
  • приводит хотя бы одну причину своего выбора в паре;
  • записывает тему урока в тетрадь.
без баллов 		Доска, мел/маркер.
Тетради учащихся.
Презентация (слайд 1: тема и вопрос).
Откроется после регистрации: Середина урока (20–25 мин) · Конец урока (8–10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

К этой теме есть ещё

Ещё КСП по информатике, 9 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.

Открыть генератор КСП