ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 9 класс
| Раздел | компьютерные сети |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | IP адреса компьютера |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.4.2.1 объяснять понятие алгоритмической предвзятости (bias) и приводить примеры того, как некорректные данные для обучения ИИ могут приводить к дискриминации |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Ценности новой Конституции Казахстана 2026 |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мозговой штурм) |
«Ребята, представьте: если бы каждый компьютер в мире имел одинаковый IP-адрес, что бы произошло? Как это повлияло бы на доступ к информации, к онлайн-услугам? Могло бы это привести к несправедливости? Подумайте 30 секунд, затем поделитесь идеями.» Выслушивает 3-4 ответа, фиксирует на доске ключевые слова: путаница, потеря данных, блокировка, неравный доступ. |
|
Дескрипторы (без баллов): • выдвигает хотя бы одну гипотезу; • связывает IP-адрес с доступом к ресурсам. |
Доска/флипчарт, маркеры |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||