ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по информатике в 9 класс
| Раздел | База данных |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | База данных |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.2.1 объяснять термины «базы данных, запись, поле» |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Представьте себе такую ситуацию: вы пришли в библиотеку, где хранится 50 тысяч книг, но нет никакой системы учета. Как быстро найти нужную вам книгу? А теперь представьте, что вы - администратор социальной сети, где зарегистрировано 2 миллиона пользователей. Как организовать хранение информации о каждом пользователе?" "Сегодня мы начинаем изучать одну из самых важных тем в информатике - базы данных. Именно они помогают организовать огромные объемы информации так, чтобы ее можно было быстро находить и использовать." ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации аналогичных реальных кейсов, демонстрирующих важность баз данных в различных сферах жизни. |
Учащиеся предлагают варианты решения проблемы, делятся личным опытом работы с организованными системами данных (дневник, телефонная книга, соцсети) | Формирующее оценивание: наблюдение за активностью и качеством предлагаемых решений | Проектор, презентация с примерами неорганизованных и организованных систем данных |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||