КСП «Алгоритмическая предвзятость» по информатике, 9 класс

• формулировать определение алгоритмической предвзятости своими словами;
• приводить не менее двух конкретных примеров, когда некорректные данные для ИИ приводят к дискриминации;
• анализировать кейс и предлагать способы устранения предвзятости в алгоритме, учитывая ценности казахстанского общества.

Сценарий диалога:

"Здравствуй! Сегодня поговорим о том, как машины могут быть несправедливыми. Посмотри на экран. Я запускаю Midjourney и прошу нарисовать 'успешного программиста». Вот результат — на картинке всегда белый мужчина. Почему так? Как ты думаешь, что здесь не так?"

(Ученик отвечает: "Потому что в интернете больше таких картинок" и т.п.)

"А теперь представь — этот же алгоритм использует HR-служба для отбора резюме. Кого он будет чаще выбирать? Это и есть алгоритмическая предвзятость. Сегодня мы разберёмся, откуда она берётся и почему это важно для нас в Казахстане."

ИИ-инструмент: Midjourney для генерации картинки (демонстрация), затем обсуждение.

Смотрит сгенерированную картинку, анализирует визуальные стереотипы.

Высказывает предположение о причине несправедливости ИИ.

Формулирует запрос: "А если бы алгоритм был разработан в Казахстане, что было бы на картинке?"

Дескрипторы (без баллов):

• обнаруживает стереотип в изображении;
• высказывает гипотезу о причине предвзятости;
• проявляет интерес к теме через уточняющие вопросы.

• ПК с выходом в интернет, проектор/монитор;
• Midjourney (или любая нейросеть генерации изображений);
• Презентация "Алгоритмическая предвзятость" (слайд 1 с картинкой).