ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по художественному труду в 9 класс
| Раздел | декоративно-прикладное искусство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Ковроткачество. Гобелен. Современные ковры |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.2.1 сравнивать, анализировать различные стили, материалы и подходы в произведениях искусства различного исторического и культурного происхождения, рассматривая их влияние на публику 9.1.3.1 целенаправленно и продуктивно использовать первичные и вторичные источники информации для исследования и развития творческих идей; 9.2.2.2 демонстрировать знание и понимание производственного и технологического процесса на различных предприятиях |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мини-челлендж с таймером») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Я включил таймер на 2 минуты. Ваша задача — написать в тетради или на стикере: какие ассоциации у вас вызывает слово “ковёр”? Что вы знаете о ковроткачестве? Какие современные ковры вы видели? Старт!» (Через 2 минуты) «Поделитесь своими мыслями с соседом по парте. Затем несколько человек озвучат вслух.» Учитель подводит к теме: «Сегодня мы погрузимся в мир ковроткачества, гобелена и современных ковров. Узнаем, как традиции переплетаются с инновациями.» |
|
Для детей с ООП: визуальные карточки-подсказки (фото ковров, гобеленов, современные примеры). Разрешить запись ключевых слов, а не целых фраз. |
Дескрипторы (без баллов): - записал не менее 2 ассоциаций; - участвовал в обсуждении в паре; - проявил интерес к теме. |
Таймер на экране (онлайн или механический); стикеры/тетради; презентация с 3-4 изображениями ковров (традиционный ковёр, гобелен, современный арт-ковёр). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||