ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по художественному труду в 9 классе
| Раздел | дизайн и технология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Дизайн модной одежды "Fast CLOTH" простых геометрических форм |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.2.1 сравнивать, анализировать различные стили, материалы, подходы в произведениях искусства, ремесла и дизайна различного исторического и культурного происхождения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Добрый день! Начнем наш урок с вопроса-голосования. Поднимите руку, если вы согласны с утверждением: «Современная мода — это в основном про сложные выкройки и дорогие ткани». Теперь поднимите руку те, кто не согласен. Спасибо. Я вижу, мнения разделились. Давайте обсудим. Почему вы согласны? (Выслушивает 1-2 ответа). А почему не согласны? (Выслушивает 1-2 ответа). Интересно. А что, если я скажу, что мода может быть быстрой, доступной и строиться на... простых геометрических фигурах? Сегодня мы будем говорить о дизайне одежды, который сочетает в себе идеи массового производства и чистоту линий. Тема нашего урока: «Дизайн модной одежды "Fast CLOTH" простых геометрических форм». Давайте вместе разберемся, как это работает." |
|
Формирующее: наблюдение за вовлеченностью в дискуссию, умение кратко аргументировать свою точку зрения. | Интерактивная доска для фиксации результатов голосования (или просто поднятие рук). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||