ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Художественному труду в 9 классе
| Раздел | Декоративно прикладное искусство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Казахское прикладное искусство (ши току, киіз басу). Виды народного творчества. Материалы и оборудование |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
9.1.2.1 сравнивать, анализировать различные стили, материалы и подходы в произведениях искусства различного исторического и культурного происхождения, рассматривая их влияние на публику; 9.1.3.1 целенаправленно и продуктивно использовать первичные и вторичные источники информации для исследования и развития творческих идей; 9.2.2.2 демонстрировать знание и понимание производственного и технологического процесса на различных предприятиях |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Реальный кейс") |
Учитель: "Добрый день, ребята! Давайте посмотрим на экран. Я покажу вам реальный факт: в 2023 году молодой казахстанский дизайнер Алуа Баймуратова представила коллекцию платьев из войлока, украшенных национальным орнаментом, на Неделе моды в Париже. Публика встретила их овациями! Как вы думаете, почему современная европейская публика так высоко оценила изделия, созданные по древним кочевым технологиям? Спрогнозируйте, какое влияние это событие может оказать на развитие казахстанского прикладного искусства и на имидж нашей страны на мировом рынке?" Учитель выслушивает 3-4 ответа, обобщает, связывает с темой урока. |
Ученики смотрят на экран, формулируют свои прогнозы, высказывают мнения, слушают друг друга.
|
Для детей с ООП: визуальная опора — фотографии с показа, ключевые слова на доске ("традиции", "современность", "экология"). Разрешается отвечать одним словом или фразой. |
Дескрипторы (без баллов): • Высказывает предположение по кейсу. • Приводит хотя бы один аргумент. • Использует знакомые понятия (орнамент, войлок, традиция). • Проявляет интерес и уважение к культуре. |
Презентация с фото коллекции, проектор, доска. ИИ: можно использовать ChatGPT для генерации возможных ответов (заготовка на слайде). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||