ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по художественному труду в 7 класс
| Раздел | Художественный труд |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Создание макета Юрты |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
|
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами прикоснёмся к древней культуре казахского народа и создадим своими руками макет юрты. Но сначала давайте выясним, что вы уже знаете о юрте. За 1 минуту запишите на листах все ассоциации, которые у вас возникают. Время пошло!» (учитель включает таймер) «Время вышло. Теперь давайте обсудим. Назовите слова-ассоциации, а я выберу три самых интересных и запишу их на доску.» Учитель выслушивает ответы, выбирает 3–4 ключевых ассоциации (например, «дом», «шанырак», «войлок», «кочевники») и задаёт уточняющие вопросы: «Почему именно это слово?», «Что означает шанырак для казахов?» Возможные ответы учеников: «дом», «степь», «круг», «казахи», «войлок» и т.д. |
- Учащиеся быстро записывают свои ассоциации в течение 1 минуты. - Представляют свои варианты, объясняют выбор. - Слушают учителя и друг друга. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Листы А4, ручки, таймер; ИИ-инструменты: ментальная карта онлайн (Mentimeter) для облака слов, ИИ-генератор изображений (Midjourney) для визуализации юрты. |
| Откроется после регистрации: Середина урока · Конец урока · Рефлексия | ||||