ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по химии в 7 классе
| Раздел | 7.4 B Геологические химические соединения |
| ФИО педагога | Непочатова А.Р. |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Полезные ископаемые Казахстана. СОР |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.4.2.4 - знать, какими минеральными и природными ресурсами богат Казахстан и их месторождения |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод сторителлинг с ошибкой) |
Учитель: «Ребята, сегодня утром я наткнулась на заметку в интернете: "Казахстан — страна, богатая исключительно нефтью и газом, других полезных ископаемых здесь практически нет". Как вы думаете, это правда? Давайте проанализируем. Я специально допустила неточность. Найдите её! Кто заметит ошибку?» Возможные ответы учеников: «Есть ещё уголь, железо, медь, золото, уран», «В Казахстане добывают почти всю таблицу Менделеева». Учитель: «Верно! Казахстан занимает 1-е место в мире по запасам урана, 2-е по хрому, 3-е по марганцу. Сегодня мы составим полную картину минеральных богатств нашей страны. Задание: каждый из вас получит карточку с названием ископаемого — вы должны найти его на карте Казахстана (в атласе) и назвать месторождение». ИИ-инструмент для этапа: ChatGPT генерирует 3 варианта «ошибочных фактов» для вызова. |
|
ООП (адаптация): для детей с ООП карточки содержат не только название, но и цветную картинку ископаемого, а также подсказку — первую букву месторождения. Например, «Уголь — К... (Караганда)». Используется упрощённая контурная карта. | Дескрипторы (без баллов): • находит неточность в утверждении; • называет 2-3 других ископаемых; • показывает 1 месторождение на карте. |
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) | |||||