ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Химии в 11 класс
| Раздел | Химия |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Классификация и номенклатура аминов ЛО |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.3.2.3 объяснить применение закона действующих масс для реакции |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ученики! Представьте себе ситуацию: вы работаете в фармацевтической компании, и вам поручили разработать новый лекарственный препарат на основе органических соединений. В процессе исследования вы обнаружили, что многие эффективные лекарства содержат в своей структуре особую группу соединений - амины. Именно эти вещества часто определяют биологическую активность препаратов. Сегодня мы с вами станем настоящими исследователями и изучим классификацию и номенклатуру этих важных соединений. Как вы думаете, почему понимание строения аминов так важно для создания лекарств?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации реальных примеров лекарственных препаратов, содержащих амины |
Ученики слушают, высказывают предположения, задают вопросы. Формулируют гипотезы о важности изучения аминов | Наблюдение за активностью и качеством высказываний | Презентация с примерами лекарств, ChatGPT |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||