ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по химии в 11 класс
| Раздел | 11.3 Кислородсодержащие органические соединения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Кислородсодержащие органические соединения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.4.2.39 – описывать строение функциональных групп спиртов, альдегидов и кетонов, карбоновых кислот, эфиров; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус-загадка) |
Учитель: "Добрый день! Сегодня мы начинаем погружение в огромный и важный мир органической химии. Посмотрите на доску. Перед вами ребус. (Показывает изображение: молекула воды (H2O) + буква «Р» + изображение спиртовой лампы). Ваша задача – отгадать ключевое слово, которое объединяет все эти изображения. Это слово – тема нашего сегодняшнего урока. Подумайте 1 минуту и запишите свою версию в тетрадь. Затем мы обсудим. Какие у вас есть гипотезы?"
После обсуждения гипотез: "Верно, это слово – «кислород». А точнее – «Кислородсодержащие органические соединения». Именно атом кислорода, входя в состав органических молекул, кардинально меняет их свойства, образуя различные функциональные группы. Сегодня мы будем учиться их видеть, называть и понимать их строение." |
Ученики рассматривают ребус, индивидуально записывают свои предположения в тетрадь. Высказывают гипотезы (например: "кислород", "спирт", "вода и огонь"). Участвуют в обсуждении, приходят к выводу о ключевой роли кислорода. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает версию разгадки ребуса. • Ученик участвует в обсуждении, высказывает свое мнение. |
Интерактивная доска или проектор с изображением ребуса. Тетради учеников. ИИ-инструмент: Генератор ребусов (например, на основе DALL-E 3 или Canva AI) для создания визуальной загадки, быстро и креативно вовлекающей в тему. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||