ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Геометрии в 11 класс
| Раздел | 11.4А Объемы тел (14 час) |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Общие свойства объемов тел |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.3.14 - знать формулу нахождения объема цилиндра и применять ее при решении задач; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Добрый день, детективы! Сегодня нам предстоит раскрыть одно из самых «объемных» дел в истории геометрии. Наш объект – таинственное тело, которое встречается повсюду: от заводских цехов до вашей кружки. Но сначала – разминка для ума. У вас ровно 1 минута. Запишите в тетради все ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите слово «ОБЪЕМ». Начинаем!»
Через минуту: «Отлично! Теперь в парах (объединитесь с соседом) выберите 3 самые, на ваш взгляд, важные или интересные ассоциации. Будьте готовы их озвучить». Выслушивает 2-3 пары. «Прекрасно! Вы упомянули пространство, вместимость, формулы, единицы измерения. Все это ключи к нашему сегодняшнему расследованию. Сформулируйте, пожалуйста, главный вопрос, на который мы должны ответить к концу урока». (Направляет к вопросу: «Как найти объем цилиндра и зачем это нужно в реальной жизни?») |
Индивидуально записывают ассоциации (объем, куб, литр, площадь, высота, вода, тело, пространство).
В парах обсуждают и выбирают 3 ключевые ассоциации. Озвучивают выбранные слова (напр.: «пространство, формула, литр»). Формулируют предполагаемую цель урока. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Таймер (онлайн или на доске).
Доска/флипчарт для фиксации ассоциаций. ИИ-сервис для генерации ментальной карты (например, MindMeister или XMind) для визуализации общих ассоциаций класса в реальном времени. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (7 мин) · Рефлексия (3 мин) | ||||