ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 11 класс
| Раздел | Космология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Классификация звезд. Диаграмма Герцшпрунга-Рассела |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.9.1.2 - использовать диаграмму Герцшпрунга-Рассела для объяснения эволюции звезд; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день! Представьте, что вы - астрономы-исследователи в обсерватории. К вам поступили данные о тысячах звезд: их светимости, температурах, массах. Как вы сможете упорядочить эту информацию и найти закономерности? Сегодня мы познакомимся с инструментом, который используют профессиональные астрономы для систематизации знаний о звездах - диаграммой Герцшпрунга-Рассела. Эта диаграмма - настоящая карта звездной эволюции!" |
Слушают, вовлекаются в проблемную ситуацию, задают вопросы | Наблюдение за вовлеченностью, анализ вопросов учащихся | Презентация с изображениями звезд, доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||