Перейти к содержанию
КСП

КСП «Классификация звезд (1 урок)» по физике, 11 класс

Краткосрочный план урока по физике для 11 класса по теме «Классификация звезд (1 урок)». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Физика
  • 11 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Физике в 11 класс

РазделКосмология
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаКлассификация звезд (1 урок)
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)11.9.1.2 - использовать диаграмму Герцшпрунга-Рассела для объяснения эволюции звезд;
Цель урока
  • Объяснять основные параметры звезд (светимость, температура, спектральный класс) и их взаимосвязь на диаграмме Герцшпрунга-Рассела (Г-Р).
  • Классифицировать звезды по их положению на диаграмме Г-Р (главная последовательность, гиганты, сверхгиганты, белые карлики).
  • Применять данные диаграммы Г-Р для анализа текстовой и графической информации в контекстных задачах, связанных с эволюцией звезд.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (Mind-map)

"Добрый день! Тема нашего урока — «Классификация звезд». Давайте начнем с активизации знаний. У вас на столах лежат стикеры. У вас есть ровно 1 минута, чтобы индивидуально записать на них все слова-ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание «виды звезд» или «классы звезд». Пишите быстро, не задумываясь. Время пошло!"

(Через минуту). "Спасибо. Теперь, пожалуйста, поднимите руку и назовите одну свою ассоциацию. Я запишу их на доске в виде mind-map (интеллект-карты). Давайте постараемся охватить разные идеи."

(Записывает 8-10 ассоциаций, например: Солнце, красные гиганты, температура, светимость, размер, цвет, сверхновые, белые карлики).

"Отлично. Теперь из этого списка давайте коллективно выберем три ключевых понятия, которые, по вашему мнению, будут центральными для нашей сегодняшней темы. Голосуем. Какие три?" (Направляет выбор на: светимость, температура, размер/класс). "Именно эти параметры станут для нас сегодня путеводной нитью."

ИИ-инструменты: Для визуализации mind-map в реальном времени можно использовать онлайн-доски (Miro, Jamboard) с функцией совместного редактирования. Это сделает процесс более динамичным и наглядным для всего класса.

  • Индивидуально записывают ассоциации на стикеры за 1 минуту.
  • Предлагают свои ассоциации для mind-map.
  • Участвуют в обсуждении и выборе трех ключевых понятий.
Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик записал не менее 2 ассоциаций за отведенное время.
  • Ученик предложил хотя бы одну ассоциацию для общей карты.
  • Ученик аргументировал (устно или кивком) выбор ключевых понятий.
  • Стикеры, ручки.
  • Классная доска или интерактивная доска/экран.
  • Онлайн-доска (Miro, Jamboard) для создания интерактивной mind-map.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.