ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физике в 11 класс
| Раздел | Космология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Классификация звезд (1 урок) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.9.1.2 - использовать диаграмму Герцшпрунга-Рассела для объяснения эволюции звезд; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Добрый день! Тема нашего урока — «Классификация звезд». Давайте начнем с активизации знаний. У вас на столах лежат стикеры. У вас есть ровно 1 минута, чтобы индивидуально записать на них все слова-ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание «виды звезд» или «классы звезд». Пишите быстро, не задумываясь. Время пошло!" (Через минуту). "Спасибо. Теперь, пожалуйста, поднимите руку и назовите одну свою ассоциацию. Я запишу их на доске в виде mind-map (интеллект-карты). Давайте постараемся охватить разные идеи." (Записывает 8-10 ассоциаций, например: Солнце, красные гиганты, температура, светимость, размер, цвет, сверхновые, белые карлики). "Отлично. Теперь из этого списка давайте коллективно выберем три ключевых понятия, которые, по вашему мнению, будут центральными для нашей сегодняшней темы. Голосуем. Какие три?" (Направляет выбор на: светимость, температура, размер/класс). "Именно эти параметры станут для нас сегодня путеводной нитью." ИИ-инструменты: Для визуализации mind-map в реальном времени можно использовать онлайн-доски (Miro, Jamboard) с функцией совместного редактирования. Это сделает процесс более динамичным и наглядным для всего класса. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||