ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физике в 11 класс
| Раздел | Аппаратное обеспечение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Конструкторы мобильных приложений и среда разработки мобильных приложений. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.5.2.1 создавать дружественный интерфейс мобильного приложения в конструкторе; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Педагог: «Здравствуйте, ребята! Посмотрите на этот мем. [Показывает мем: человек с растерянным лицом тыкает в иконки на экране телефона, подпись: "Когда дизайнер забыл, что у людей только 10 пальцев, а не 25"]. Почему это смешно? И, главное, почему это про нас, пользователей? Давайте обсудим».
Выслушивает ответы (например: неудобно, непонятно, слишком много элементов). «Абсолютно верно. Это проблема плохого, недружественного интерфейса. Сегодня мы с вами из роли растерянных пользователей перейдем в роль ответственных создателей. Мы научимся создавать интерфейсы, которые будут удобными, понятными и справедливыми по отношению к пользователю. Тема нашего урока: «Конструкторы мобильных приложений и среда разработки». Наша практическая цель – создать дружественный интерфейс». |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения, делятся личным опытом взаимодействия с неудобными приложениями. Формулируют проблему урока. | Дескрипторы: Ученик активно участвует в обсуждении, высказывает предположение о проблеме неудобного интерфейса. Без баллов. |
- Мем (проекция на экран или раздаточный материал). - ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, на основе Imgflip или нейросети для создания изображений) для быстрой визуализации типичной проблемы UI. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||