ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Бурлинская общеобразовательная школа отдела образования Карабалыкского района"
Краткосрочный план по физике в 10 классе
| Раздел | Жидкие и твёрдые тела |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Влажность воздуха, точка росы. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.4.1 - определять относительную влажность воздуха; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем разговор о явлении, которое невидимо, но сильно влияет на нашу жизнь. Представьте: вы выходите утром летом на улицу, а трава мокрая, хотя дождя не было. Или запотевают очки, когда вы заходите с холода в тёплое помещение. Вопрос для голосования: Как вы думаете, от чего сильнее зависит наше ощущение духоты в жаркий день? От температуры воздуха или от количества невидимого пара в нём? Проголосуйте, поднятием руки: кто за температуру? Кто за количество пара?»
После голосования: «Интересно, мнения разделились. А теперь давайте кратко обсудим в парах (30 секунд) – почему вы так решили? Какие у вас аргументы?» Выслушивает 1-2 мнения от пар. «Спасибо! Это и есть ключевой вопрос нашего урока. Мы сегодня разберёмся, что такое влажность воздуха, как её измерить и почему это так важно. Запишите тему: «Влажность воздуха, точка росы»». |
- Слушают вопрос учителя. - Голосуют, поднимая руки. - Обсуждают в парах (1 минута) причины своего выбора. - 1-2 ученика озвучивают аргументы (например: «Духота бывает, когда влажно, а не просто жарко»). - Записывают тему в тетрадь. |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Доска/экран для записи темы. - ИИ-инструмент: Mentimeter или аналогичный для интерактивного голосования и сбора мнений в реальном времени (визуализация результатов). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||