ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Естествознанию в 5 классе
| Раздел | Человек. Земля. Вселенная |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Планирование исследования |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.3.1 составлять план исследования; 5.1.3.2 сформулировать правила техники безопасности при проведении исследования |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
Приветствие. На экране мем: «Кот в лабораторных очках смотрит на пробирку и думает: “А что дальше?”» Учитель: «Ребята, посмотрите на этого кота-учёного. Как вы думаете, почему он в замешательстве? (пауза) Чего ему не хватает, чтобы его исследование удалось? (Ответы: плана, порядка, знаний ТБ). Верно! Сегодня мы учимся планировать и соблюдать безопасность. Это и есть профессионализм — довести дело до конца качественно и безопасно.» Целеполагание: «Запишите в тетрадь тему: “Планирование исследования”. Какие цели мы поставим? (обсуждает с классом, корректирует)» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||