ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по естествознанию в 5 классе
| Раздел | естествознание |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Красная Книга Республики Казахстан |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.6.3.3 – определять значение Красной книги Республики Казахстан |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Кейс-прогноз») |
Учитель приветствует учеников и создает эмоциональный настрой. Диалог учителя: «Ребята, послушайте новость. В 2023 году в Казахстане ученые зафиксировали резкое падение численности сайгаков в Бетпакдале. Всего за несколько месяцев погибло более 200 тысяч особей. Причина — массовый падеж из-за инфекции и суровой зимы. Сайгак занесен в Красную книгу Казахстана. Как вы думаете, что произойдет с этим видом через 10 лет, если человек не вмешается? Спрогнозируйте исход. Запишите одно предложение-прогноз в тетрадь.» Учитель слушает 2-3 прогноза, подводит к теме: «Чтобы не гадать, а знать точную информацию о редких видах, ученые создали Красную книгу. Сегодня мы узнаем, зачем она нужна.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) | ||||