ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по естествознанию в 5 класс
| Раздел | Экология и устойчивое развитие |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Красная книга Казахстана. Экологические проблемы РК |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.6.3.3 определять значение Красной книги РК 5.6.3.1 называть экологические проблемы РК 5.6.3.2 исследовать экологические проблемы своего региона |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Ребята, посмотрите на доску. За 1 минуту каждый самостоятельно запишет в тетради слова-ассоциации к фразе «Красная книга Казахстана». Время пошло! (пауза 60 сек) А теперь выберите 3 самые важные, на ваш взгляд, ассоциации. Поделитесь с соседом по парте. Кто готов назвать одну из них?» (выслушивает 3–4 ученика, комментирует, подводит к теме урока). |
- Записывают ассоциации (например: животные, исчезающие, охрана, закон, природа, степи). - Выбирают 3 главных слова, обсуждают в парах. - 3–4 ученика озвучивают свои варианты. |
Дескрипторы: • записал не менее 3 ассоциаций за 1 минуту; • выбрал 3 ключевых слова по теме; • аргументировал выбор (устно). Без баллов. |
Тетрадь, ручка, доска/флипчарт, маркер. ИИ-инструмент: ChatGPT (для генерации дополнительных ассоциаций при затруднении — вывести на экран). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||