ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по Естествознанию во 2 классе
| Раздел | Естествознание |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Личная гигиена |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать знания о личной гигиене |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
"Доброе утро, ребята! Сегодня мы начинаем урок с загадки. Послушайте внимательно: 'Утром я просыпаюсь, бегу к нему скорей. Он помогает мне быть чистым и красивым. Что это?' (пауза) Правильно, это умывальник! А теперь скажите, что вы делаете утром, чтобы быть чистыми и опрятными?" "Молодцы! Сегодня мы будем говорить о том, как правильно заботиться о своем теле, чтобы быть здоровыми и красивыми. Тема нашего урока - 'Личная гигиена'." |
Отгадывают загадку, делятся своими утренними ритуалами: умывание, чистка зубов, расчесывание волос | Участвуют с помощью наводящих вопросов, используют карточки с изображениями предметов гигиены для выбора ответа | Дескрипторы: - Активно участвует в обсуждении - Называет минимум 2 гигиенические процедуры - Правильно определяет предметы гигиены |
Карточки с изображениями предметов гигиены, интерактивная доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||