ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Естествознанию во 2 классе
| Раздел | Всё обо мне |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Какую работу выполняют органы растения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.2.1.3 описывать функции основных частей растений; 2.2.1.5 описывать группы растений своей местности; 2.2.1.6 объяснять важность ухода за почвой; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Цитата недели: «О, Родина, твоё имя, которое зовётся счастьем моего народа, да не угаснет вовеки!»
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Угадай-ка!») |
- Здравствуйте, ребята! Давайте начнем урок с цитаты недели: «О, Родина, твоё имя, которое зовётся счастьем моего народа, да не угаснет вовеки!» Как вы думаете, почему я выбрала эту цитату? (Пауза) Потому что наша Родина — Казахстан, и мы сегодня будем изучать растения, которые растут на нашей земле. - А теперь — вызов! У вас на партах лежат карточки с буквами. За 1 минуту составьте слово из букв: К, О, Р, Е, Н, Ь, С, Т, Е, Б, Е, Л, Ь, Л, И, С, Т, Ц, В, Е, Т, О, К. Какое слово получилось? (Растение). Верно! - Сегодня мы узнаем, какую работу выполняют органы растения. Настройтесь на активную работу! |
- Слушают учителя, отвечают на вопрос о цитате (предполагаемые ответы: «о Родине», «о природе», «о Казахстане»). - В парах составляют слово «РАСТЕНИЕ» из букв. - Критерий: участие в обсуждении и составление слова. |
Дескрипторы (без баллов): • Активно участвует в обсуждении цитаты. • Правильно составляет слово «растение» за 1 минуту. |
Карточки с буквами, песочные часы (таймер), доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||