ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по алгебре в 8 класс
| Раздел | 8.3В Квадратичная функция |
| ФИО педагога | Усманова Т.С. |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Квадратичная функция и её график |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.4.1.4 находить значения функции по заданным значениям аргумента и находить значение аргумента по заданным значениям функции; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (кейс-прогноз) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Представьте ситуацию: футболист выполняет удар по мячу. Траектория его полёта описывается формулой h(t) = -5t² + 10t, где h — высота в метрах, t — время в секундах. Ваша задача — прогнозировать исход. Как вы думаете, какую максимальную высоту достигнет мяч и через сколько секунд он упадёт на землю? Обсудите в парах свои гипотезы за 2 минуты».
После обсуждения: «Сейчас мы не будем искать точный ответ, но к концу урока, изучив квадратичную функцию, вы сможете точно ответить на этот вопрос. Запишите тему урока: «Квадратичная функция и её график». Сегодня мы научимся по формуле находить высоту в любой момент времени и определять, в какие моменты времени мяч был на заданной высоте». |
Ученики слушают кейс. В парах (2 пары) обсуждают возможные варианты, выдвигают гипотезы (например: «Максимальная высота 5 метров», «Упадёт через 2 секунды»). Записывают тему в тетрадь. | Для ученика с ООП предоставляется визуализация: рисунок траектории мяча с осями «время» и «высота». Упрощённая формулировка вопроса: «Как меняется высота? Когда мяч на земле (h=0)?» | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении в паре. • Выдвигает предположение, основанное на контексте задачи. • Фиксирует тему урока. |
Интерактивная доска или плакат с изображением траектории мяча и формулой. Тетради, ручки. ИИ-инструмент: Генерация изображения траектории полёта мяча (например, в Canva или DALL-E) для наглядного представления кейса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||