ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
цифрлық сауаттылық пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | цифрлық сауаттылық |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | жоба дегеніміз не |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 2.2.1.2 өз идеяларын жазу үшін мәтіндік редакторды пайдалану |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
Сабақ барысында оқушылар «жоба» ұғымымен танысып, оның құрылымын үйренеді. Олар mind-map әдісі арқылы ассоциациялар жинайды, деңгейлік тапсырмаларды орындайды және қарапайым жоба жоспарын мәтіндік редакторда жасайды. Сабақта жеке, жұптық және шағын топтық жұмыс форматы қолданылады. Әр кезеңде бағалау критерийлері мен дескрипторлар арқылы оқушылардың жетістіктері бақыланады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы – «жоба дегеніміз не». Алдымен, мен сіздерден бір сұрақ қойым келеді: «Жоба» деген сөзді естігенде, саған не еске түседі? Ойларыңды 1 минут ішінде парақшаға жазыңдар немесе суреттеңдер. Мысалы, «құрылыс», «сурет», «жарыс» дегендей ассоциациялар болуы мүмкін. Уақыт басталды!»
1 минуттан кейін: «Көпшілік! Әрқайсыңыздың ассоциацияларыңды бөлісейік. Айгүл, саған не еске түсті?» (Оқушылардың жауабын тыңдайды). «Тамаша! Енді осы ассоциациялардың ортақ нәрсесі – бәрі де белгілі бір мақсатқа жету үшін жасалатын іс-әрекет. Солай ма? Бүгін біз дәл осы «жобаның» не екенін, оны қалай жоспарлау керектігін және компьютерде қалай ресімдеу керектігін үйренеміз.» |
- Оқушылар «жоба» сөзіне ассоциацияларын (сөздер немесе қарапайым суреттер) парақшаға жазады/салады.
- Кейбір оқушылар өз ойларын бөліседі: «Біз мектепте «Экология» жобасын жасағанбыз», «Менің әкем үй жобасын сызады», «Біз театр қойылымдарын дайындаймыз». - Оқушылар сыныптастарының айтқандарын тыңдайды және ортақ түсінікке келуге тырысады. |
Дескриптор: Оқушы «жоба» туралы кемінде 1 ассоциацияны жазады/суреттейді немесе айтады. (балл жоқ) |
- Ақ парақтар, фломастерлер.
- Интерактивті тақта немесе плакат (ассоциацияларды жинау үшін). - ИИ-құрал: MindMeister немесе XMind сияқты онлайн mind-map құралы (мұғалімнің демонстрациясы үшін). Оқушылардың ассоциацияларын жылдам жинап, визуалды көрсетуге көмектеседі. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||