ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Цифрлық сауаттылық пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Компьютерлер және программалар |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Компьютердің негізгі және қосымша құрылғылары |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 2.1.1.1 компьютер құрылғыларын жіктеу (негізгі және қосымша) |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
Мұғалім: «Балалар, мен сендерге бір жұмбақ жасырып қойдым. Менің атым – ЭВМ, менің көмекшілерім көп. Менсіз үйрену қиын, менімен жұмыс жеңіл. Мен кіммін? (Компьютер) Дұрыс! Бүгін біз компьютердің ішкі және сыртқы көмекшілерімен танысамыз.» Тақтаға суреттер ілінеді (жүйелік блок, монитор, тінтуір, принтер, колонка). «Осылардың қайсысы негізгі, қайсысы қосымша? Кім болжайды?» Болжамдарды тыңдап, «Бүгін сабақ соңында біз дәл анықтаймыз» дейді. |
|
Суреттер үлкен, анық, әр құрылғының аты жазылған карточкалар беріледі. ЕБҚ оқушыға жеке қолдау: мұғалім қасына барып, «қайсысы негізгі деп ойлайсың?» деп нұсқайды. | Дескриптор (балл жоқ): • Жұмбақ жауабын табады • Болжам айтады | • Компьютер суреттері (жүйелік блок, монитор, тінтуір, пернетақта, принтер, колонка) • Карточкалар |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||