ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
«STEM Kids Lab» курсының бағдарламасы пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | «STEM Kids Lab» курсының бағдарламасы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Микроорганизмдер әлемі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Суды/топырақты микроскоппен қарау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Заң және тәртіп |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар микроскоппен танысып, оны қауіпсіз пайдалану ережелерін үйренеді. Олар жұптасып, нақты үлгілерді (су тамшысы) микроскоппен зерттеп, бақылаулар жасайды. Сабақ «Заң және тәртіп» құндылығына байланысты зертханадағы тәртіп ережелерін қолдануға бағытталған. Әр кезеңде оқушылардың белсенді қатысуы мен практикалық дағдыларын қалыптастыруға баса назар аударылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты болмақ. Алдымен мен сіздерге бір жұмбақ берейін: «Ол кішкентай, көзге көрінбейді, суда да, жерде де тіршілік етеді, микроскопсыз оны көру мүмкін емес. Ол не?» (Жауабы: микроорганизм). Жақсы! Сіздер микроорганизмдер туралы не білесіздер? Оларды қалай көре аламыз?» (Оқушылардың гипотезаларын тыңдайды және тақтаға жазады: «Көзімізбен көре алмаймыз», «Микроскоп керек» т.б.) | Оқушылар жұмбақты шешуге тырысады, өз ойларын білдіреді: «Бактерия?», «Микроб?». Микроскоп туралы алдыңғы білімдерін еске түсіреді. | Жұмбаққа дұрыс жауап беру. Гипотезаны дәлелдеп айта алу (әңгімелесу арқылы бағалау). | Тақта, бор. Жұмбақ мәтіні. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||