ҚМЖ «Топырақ қандай болады» — STEM, 2-сынып

ҚМЖ «Топырақ қандай болады» — STEM, 2‑сынып

«Топырақ қандай болады» тақырыбы бойынша қысқа мерзімді жоспар, STEM пәні, 2‑сынып. Оқу мақсаттары, сабақ мақсаттары және сабақтың басы ашық; толық жоспар мен Word файлы — тегін тіркелгеннен кейін.

ТЕКСЕРІЛДІ _____________

КММ "____________________"

«STEM Kids Lab» курсының бағдарламасы пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

Бөлім	«STEM Kids Lab» курсының бағдарламасы
Мұғалімнің аты-жөні	____________________
Күні	_____________
Сынып	2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____
Сабақ тақырыбы	Топырақ қандай болады?
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме)	Құрамын зерттеу: құм, саз, қарашірік
Сабақтың мақсаты	Оқушылар топырақтың негізгі түрлерін (құм, саз, қарашірік) сезім мүшелері арқылы байқап, олардың сыртқы ерекшеліктерін (түс, дәмі емес, иісі, құрылымы) сипаттай алады. Оқушылар жұптасып, әртүрлі топырақ үлгілерін қолдана отырып, олардың су сіңіру жылдамдығын салыстыратын қарапайым экспериментті жүргізе алады және бақылау нәтижелерін жаза алады. Оқушылар зерттеу жұмысы барысында зертханадағы қауіпсіздік ережелерін (қолды жуу, материалдарды мұқият қолдану) сақтай отырып, бірлесе жұмыс істеу тәртібін көрсете алады.
Интеграцияға арналған құндылық	Заң және тәртіп

Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар топырақтың түрлерін зерттеу арқылы табиғат туралы білім алады, сонымен қатар зертханалық жұмыс кезіндегі тәртіп пен қауіпсіздік ережелерін қолдануды үйренеді. Сабақ интерактивті әдістер мен тәжірибелік жұмыстарға негізделеді.

Сабақ кезеңі / Уақыты	Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар)	Оқушы әрекеті	Бағалау түрлері	Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ)	«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды жұмбақтан бастайық. Тыңдаңыздар: «Ол қоңыр, ол қара, кейде сарғыш та бара. Өсімдіктер өседі, жәндіктер тіршілік етеді. Ол не?» (Жауабы: топырақ). Дұрыс, топырақ! Сіздер топырақ туралы не білесіздер? Оның қандай түрлерін көргенсіздер? Бүгін біз «Топырақ қандай болады?» деген тақырыпта оның неден тұратынын, қандай түрлері бар екенін бірге зерттейміз. Әрқайсыңыз өз гипотезаңызды (болжамыңызды) айтып көріңізші: топырақ неден тұрады деп ойлайсыз?»	Оқушылар жұмбақты шешеді. Топырақ туралы алдын ала білімдерін бөліседі: «Құмды көргенмін», «Бақшада қара жер бар», «Сазды суық». Гипотезалар айтады: «Топырақ құмнан тұрады», «Үгінділерден тұрады», «Суы бар».	Форматикалық бағалау: Жұмбаққа қатысу және гипотеза құру. Дескриптор: Оқушы жұмбаққа жауап береді және топырақ құрамы туралы өз болжамын айтады.	Жұмбақ (слайдта немесе тақтада). Дыбыстық сигнал (дәптерге жазу уақытын белгілеу үшін).
Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

Бұл — жоспардың басы

Жоғарыда сабақтың тақырыбы, мақсаттары және бірінші кезеңі берілген. Жоспар толығымен тіркелгеннен кейін ашылады, сол жерден оны Word форматында жүктеуге болады. Тіркелу тегін.

Толық нұсқада

Сабақтың ортасы (20-25 мин)
Сабақтың соңы (5-10 мин)
Үй тапсырмасы
Рефлексия (5 мин)

Картасыз. Тіркелу бір минут алады.

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?

Бұл жоспар Telly ҚМЖ генераторында жасалған. Пәнді, сыныпты және тақырыпты көрсетіңіз — бірнеше минутта өз жоспарыңызды аласыз: бағалау критерийлері, дескрипторлар және дайын тапсырмалармен, Word форматында.

ҚМЖ «Топырақ қандай болады» — STEM, 2‑сынып

Тағы ҚМЖ: STEM, 2-сынып

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?