ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Құқық негіздері пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Азаматтық құқық |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Меншік құқығы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | меншік түрлерін анықтау; меншік құқығына ие болудың және тоқтатылудың жолдарын, құқықтық жағдаяттарды талдау арқылы анықтау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Заң және тәртіп |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ) |
"Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір сұрақ қойым келеді: Егер сіз көшеде 1 миллион теңге тапсаңыз, ол сіздің меншігіңіз бола ма? Неге? Жауабыңызды 1 минут ішінде ойланып, жұппен бөлісіңіздер."
"Енді бірнеше жұптан жауаптарды тыңдайық. Кім бастайды? Айжан, сенің жұбың не деді?" "Қызықты пікірлер! Бүгін біз дәл осы сұраққа жауап беретін 'Меншік құқығы' тақырыбын үйренеміз." |
Оқушылар жұптасып, сұраққа жауап береді. Әр жұптан бір оқушы пікірін бөліседі.
Жауаптар: "Ия, меншігім болады, өйткені мен таптым", "Жоқ, меншігім болмайды, өйткені иесі бар", "Полицияға тапсыруым керек" т.б. |
Дескрипторлар: - Сұраққа логикалық тұрғыдан жауап береді - Пікірін дәлелдей алады - Жұппен тиімді өзара әрекеттеседі | ChatGPT (провокациялық сұрақтар генерациясы) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың ортасы (жалғасы) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||