ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Құқық негіздері пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Құқықтық мемлекет және азаматтық қоғам |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Құқықтық мемлекеттің басты идеялары неде |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.1.2.1 құқықтық мемлекеттің ерекшелігі мен маңызын анықтау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сторителлинг: қателікті табу) |
Мұғалім: «Балалар, мен сендерге бір әңгіме айтайын. Бірде біздің мектепте жаңа директор келді. Ол: «Енді бізде заң үстемдік етеді. Мен бәрін өзім шешемін, себебі мен — бастық» деді. Бірақ бұл сөздерде қандай қателік бар? Ойланыңдар, құқықтық мемлекетте билік қалай бөлінеді? Қатені табыңдар!» (Мұғалім 1 минут үнсіздік береді, содан кейін жауаптарды тыңдайды.) Мұғалім: «Дұрыс, құқықтық мемлекетте билік бөлінеді: заң шығару, атқару және сот. Ал директор бәрін өзі шешуі мүмкін емес. Бүгін біз осы идеяларды зерттейміз.» |
Оқушылар мұқият тыңдайды, ойланады, қол көтеріп жауап береді. Қатені табуға тырысады. Үздік жауап: «Директор заңды бұзды, себебі билік бөлінуі керек». | Дескриптор: құқықтық мемлекет туралы алдыңғы білімін көрсетеді, қатені табады. Балл жоқ. |
Ауызша әңгіме, тақта, бор/маркер, суреттер (билік тармақтары бейнеленген). ИИ-құрал: ChatGPT (сторителлинг мәтінін әзірлеу үшін). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||