ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Құқық негіздері пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Азаматық-Құқық |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Азаматтық құқық субъектілері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Қазақстан Республикасындағы Азаматтық құқықтың қайнар көзін ашу. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ тақырыптық жұмбақпен басталып, оқушылардың алдын ала білімін белсендіреді. Жаңа материал жеке және жұптық жұмыс арқылы, соның ішінде функционалдық сауаттылық тапсырмасымен меңгеріледі. Деңгейлік тапсырмалар арқылы білімдерін тереңдете отырып, оқушылар практикалық жағдайларды талдайды. Сабақ топтық бекіту тапсырмасымен және рефлексиямен аяқталады. Барлық кезеңдерде ЕБҚ бар оқушыларға арналған бейімдеулер және ИИ-құралдарды қолдану мүмкіндіктері қарастырылған.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
"Сәлеметсіздер ме, 10-сынып! Бүгінгі сабағымызды жұмбақтан бастаймыз. Назар аударыңыздар: 'Менің құқығым бар, мен міндеттемемін, бірақ менің қолым, құлағым, бетім жоқ. Мен кейде жеке, кейде ұжымдықпын, кейде бүкіл елді білдіремін. Мен кіммін?' (Жауабы: Құқық субъектісі). Осы жұмбақ не туралы болуы мүмкін деп ойлайсыздар? Жұптасып, 1 минут ішінде гипотезаңызды жазыңыздар." Оқушылардың жауаптарын тыңдап, тақырыпты ашады: "Дәл осы – біз бүгін 'Азаматтық құқық субъектілері' туралы оқимыз. Субъекті – бұл құқықтық қатынастарға қатыса алатын тұлға." |
|
|
Дескриптор: Оқушы жұмбаққа негізделген гипотезаны жазады немесе айтады. (балл жоқ) |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||