ТЕКСЕРІЛДІ _____________
Elite Kazakh school "Zaman"
Құқық негіздері пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Әкімшілік іс жүргізу құқығының негіздері. |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Әкімшілік процесс түсінігі, міндеттері мен принциптері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
10.4.3.1 - әкімшілік процесс ұғымын, оның міндеттері мен принциптерін түсіндіру; 10.4.3.2 - әкімшілік процесті жүзеге асырудың құқықтық негіздерін анықтау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы
Сабақ топтық жұмыс форматында өтеді. Оқушылар 4 топқа бөлінеді. Әр топқа деңгейлік тапсырмалар беріледі. Сабақ барысында оқушылар әкімшілік процесс түсінігімен, оның міндеттері, принциптері мен құқықтық негіздерімен танысады. Тәуелсіздік пен патриотизм құндылығына байланысты арнайы тапсырма орындалады. Сабақ соңында бекіту және рефлексия жүргізіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Mind-map) |
«Сәлеметсіздер ме, құрметті оқушылар! Бүгінгі сабағымызды «Әкімшілік процесс» тақырыбына арнаймыз. Алдымен, сіздерден «әкімшілік» және «процесс» сөздері не еске түсіреді? Ойларыңызды 1 минут ішінде дәптеріңізге немесе стикерге жазыңыз. Мысалы, «мемлекет», «рет», «іс», «қағидат» сияқты сөздер болуы мүмкін. Уақыт басталды!»
(1 минуттан кейін): «Кім өз ассоциацияларымен бөлісе алды? Мысалы, Айгерім?» (2-3 оқушыдан сұрайды). «Тамаша! Енді осы ассоциациялар негізінде бүгін нені үйренеміз деп ойлайсыз?» |
Оқушылар «әкімшілік» және «процесс» сөздеріне байланысты ассоциацияларын жазады (мысалы: билік, басқару, тәртіп, құқық, іс жүргізу, кезең).
2-3 оқушы өз ойларын бөліседі: «Менің ойымша, бүгін мемлекеттік органдардың қандай да бір істерді қалай реттеп отыратынын үйренеміз». |
Дескриптор: Оқушы тақырыпқа байланысты кемінде 2 ассоциацияны жазады немесе айтады. (балл жоқ) |
- Стикерлер, маркерлер. - Дәптер. - ИИ-құрал: MindMeister немесе XMind (интерактивті mind-map құруға мүмкіндік береді, бірлескен жұмысты ынталандырады). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||