ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
математика пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Инженерлік және геометриялық есептер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Құрылысқа арналған геометриялық есептер |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Геометриялық ұғымдарды инженерлік және практикалық есептерде қолдану |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (шын өмір кейсі) |
"Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін бізге мектеп әкімшілігінен қызықты хабарлама келді. Біздің мектептің жанында жаңа спорт алаңы салу жоспарлануда. Бірақ құрылысшылар бізден көмек сұрапты. Оларға алаңның дәл диагональ ұзындығын білу керек, сырғанау мен баскетбол алаңдарын дәл орналастыру үшін. Алаңның ұзындығы 24 метр, ені 18 метр деп белгілі. Сіздер оларға қалай көмектесе аласыздар? Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы – құрылысқа арналған геометриялық есептер." Сұрақ: Бұл мәселені шешу үшін қандай геометриялық фигура мен қасиеттерді еске түсіруіміз керек? |
Оқушылар тыңдайды, кейс туралы ойланады. Жауап береді: тік төртбұрыш, оның диагоналі, Пифагор теоремасы. Ой-пікірлерін білдіреді. | Дескриптор: Оқушы кейстегі мәселені түсіндіреді және оны шешуге қажетті негізгі геометриялық ұғымдарды (тік төртбұрыш, диагональ) атап көрсетеді. Балл жоқ. |
- Тақтаға ілінетін спорт алаңының схемасы (сызба). - ИИ-құрал: ChatGPT/Claude – шынайы құрылыс кейсін жасауға және мәселені тұжырымдауға көмектесу үшін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||