ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Математика пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Математика |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Квадрат үшмүше |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.2.1.3 квадрат үшмүшені көбейткіштерге жіктеу; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ) |
"Балалар, бүгін біз сіздерге математикалық сыр ашамыз! Есіңізде ме, біз алдыңғы сабақтарда көпмүшелермен жұмыс істедік. Енді мен сіздерге бір ерекше сұрақ қоямын: Егер x² + 5x + 6 өрнегін көбейткіштерге жіктей алсаңыз, ол сіздерге қандай артықшылықтар әкеледі? Бұл тек математикалық есеп шешу үшін ғана пайдалы ма, әлде өмірде де қолданыла ма?"
"Жақсы, енді бірге ойланайық. Бұл өрнекті жіктегенде, біз оны қалай қолдана аламыз? Мысалы, теңдеулерді шешуде немесе геометриялық есептерде?" |
Оқушылар ойланады және жауап береді: - "Теңдеулерді шешуге көмектеседі" - "Өрнекті ықшамдауға болады" - "Геометриялық есептерде қолданылады" - "Өмірдегі есептеулерде пайдалы болуы мүмкін" | Дескрипторлар: - Сұраққа логикалық жауап бере алу - Өткен тақырыптармен байланыс құра алу - Жаңа тақырыпқа қызығушылық таныту | Интерактивті тақта, ChatGPT (провокациялық сұрақтар дайындау үшін) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||