ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
математика пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | ФУНКЦИЯЛАР ЖӘНЕ МОДЕЛЬДЕУ |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қозғалысқа байланысты мәтіндік есептерді шешу |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Жылдамдық, уақыт, қашықтық арасындағы байланысты пайдаланып есеп шығару дағдыларын дамыту. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, тақтадағы орталық сөзге назар аударыңыз: «ҚОЗҒАЛЫС». Ойды жалғастырыңыз: бұл сізде қандай ассоциациялар тудырады? 1 минут ішінде ойланып, 3 ассоциацияңызды дәптеріңізге жазыңыз. Мысалы: машина, уақыт, жол. Кіммен бөлісейік?»
Оқушылар жауап бергеннен кейін: «Тамаша! Көпшілігі жылдамдық, қашықтық, уақыт, велосипед, пойыз деп атады. Дәл осы үш шама – жылдамдық, уақыт, қашықтық – бүгін біздің сабағымыздың өзегі болады. Олардың арасындағы байланысты пайдаланып, өмірде жиі кездесетін мәселелерді шешеміз.» |
Оқушылар орталық сөзді көріп, ойланады. Дәптерге 3 ассоциация жазады (мысалы: жүгіру, сағат, Астана). Кейбіреулер өз ойларын бөліседі: «Жылдамдық», «Ұшақ», «Қашықтық». | Дескриптор: Оқушы:
|
Тақта, бор, маркер. Орталық сөзді көрсетуге арналған слайд/плакат: «ҚОЗҒАЛЫС». |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||