ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
математика пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | СТАТИСТИКА ЖӘНЕ ДЕРЕКТЕРДІ ТАЛДАУ |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Диаграммалар мен кестелер |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Деректерді жинау, өңдеу, талдау және визуалдау дағдыларын дамыту. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ кезеңдер бойынша ұйымдастырылады: қызығушылық ояту, жаңа білімді меңгеру, бекіту және рефлексия. Әр кезеңде оқушылар белсенді қатысады, жұптық және практикалық жұмыс жасайды, өмірлік жағдайлардағы деректерді талдайды. Бағалау формативті және қорытындылы болып жүргізіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем арқылы) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біз деректерді қалай көрнекі түрде бере аламыз, соны үйренеміз. Алдымен мына суретке назар аударайық (экранда мем көрсетіледі: бір адам көптеген сандарға қарап: «Барлығы сандар...», екінші адам диаграмманы көрсетіп: «Қараңызшы, бәрі түсінікті!»). Сіздерге бұл сурет не туралы? Неге екінші адамның жағдайы жеңілірек? Бүгінгі тақырыбымыз осыған байланысты».
Нұсқау: «Жұптасып, 1 минут ішінде мемнің мағынасын талқылаңыз және бір жауап беріңіз». |
Оқушылар мемді бақылайды, жұпта талқылайды. Мүмкін жауаптар: «Диаграммалар сандарды түсінуді жеңілдетеді», «Көрнекі түрде көрсету маңызды». | Дескриптор: Оқушы мемнің мағынасын түсіндіреді және визуализацияның маңыздылығын атап өтеді. Балл жоқ. |
Интерактивті тақта, мем-сурет (дайын слайд), сағат. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||