ТЕКСЕРІЛДІ _________________
____________________
Математика пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Математика |
|---|---|
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеулер және олардың жүйелері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеулерді және олардың жүйелерін шешу тәсілдерін меңгеру. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Математикалық спринт») |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгін біз екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеулер әлеміне саяхат жасаймыз. Алдымен шапшаң ой қозғау жасайық. Экранда 3 теңдеу көрсетіледі, 30 секунд ішінде қайсысы сызықтық емес екенін анықтаңдар. Дайынсыңдар ма? Бастаймыз! (таймер 30 сек)» Мұғалім: «Жарайсыңдар! Көпшілігің дұрыс таптыңдар. Бүгінгі сабақта біз дәл осындай теңдеулер жүйесін шешудің тиімді тәсілдерін үйренеміз.» |
Оқушылар экранға қарап, берілген теңдеулердің ішінен сызықтық емес теңдеуді табады. Қолдарын көтеріп жауап береді. Мысалы: «x² + y = 5 – сызықтық емес, себебі айнымалы квадратта тұр». | Дескриптор: сызықтық емес теңдеуді анықтайды. Балл жоқ. |
Слайд (3 теңдеу: 2x+3y=7; x²+y²=25; 4a–b=0), таймер (онлайн немесе механикалық) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||