ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Математика пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Квадрат түбір |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Бөлшектің бөліміндегі ирационалдықтан босату |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.1.2.4 бөлшектің бөліміндегі иррационалдықтан босату алгоритмін түсіндіру және қолдану |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ/ребус) |
Мұғалім сөзі: «Оқушылар, бүгін біз сандар әлеміне саяхат жасаймыз. Тақтадағы ребусты шешіңдер: «√25» + «/» + «√2» (суреттер: 25 саны, түбір белгісі, бөлшек сызығы, 2 саны). Қандай сөз шықты?» «Дұрыс, «бөлшек» және «түбір». Енді ойланыңдар: бөлшектің бөлімінде түбір болса, бізге ыңғайлы ма? Неліктен?» (мұғалім гипотезаларды тыңдап, тақтаға жазады). Мұғалім: «Бүгін біз бөлшектің бөліміндегі иррационалдықтан қалай құтылуды үйренеміз. Сабақ соңында әрқайсың бұл әдісті қолдана аласыңдар.» |
|
Дескриптор: ребусты шешеді, гипотеза ұсынады. Балл жоқ. | Тақта, ребус (слайд №1), маркерлер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||