ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
математика факултатив пәні бойынша 4-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | математика факултатив |
| Мұғалімнің аты-жөні | Дәулеткерім Гүлмира |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 4-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | теңдіктер мен теңсіздіктер |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | теңдіктер мен теңсіздіктерді түсіндіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Провокациялық сұрақ + жедел дауыс беру») |
Мұғалім: «Балалар, мына жағдайды елестетіңдер: екі дос бірдей мөлшерде алма жеді. Бірақ біреуі 3 алма, екіншісі 5 алма жедім дейді. Бұл мүмкін бе? Неліктен?» (провокация). «Қолдарыңды көтеріп дауыс беріңдер: кім бұл теңдік деп ойлайды? Кім теңсіздік деп ойлайды?» Қысқаша талқылау: 2-3 оқушы пікірін тыңдау. «Дұрыс, 3 ≠ 5, бұл теңсіздік. Ал екеуі де 4-тен жесе, онда 4 = 4 — теңдік. Бүгін осы тақырыпты зерттейміз.» |
Оқушылар қол көтеру арқылы дауыс береді, өз болжамдарын айтады. Қысқаша пікірталасқа қатысады. Мысал жауап: «Мүмкін емес, өйткені 3 пен 5 тең емес». |
Дескриптор: оқушы провокациялық сұраққа белсенді қатысып, өз ойын білдіреді. Балл жоқ |
Тақта, бор/маркер, көзге көрінетін сурет (алмалар). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||