ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Математика пәні бойынша 4-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Үшбұрыш.Симметрия |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 4-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Тізбектер |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 4.4.3.2. заңдылықты немесе ережені өзі таңдап, сандар тобы тізбектерін құру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сторителлинг + қателікті табу) |
Мұғалім: «Балалар, менің досым Айгүл сандар тізбегін құрастырды, бірақ бір қате жіберіп қойыпты. Тыңдаңдаршы: «2, 4, 6, 8, 10, 13, 14, 16». Меніңше, бұл жерде бір сан дұрыс емес. Кім тауып береді? Неге?» Мұғалім оқушылардың жауаптарын тыңдап, дұрыс жауапты мадақтайды. «Дұрыс, 13 орнына 12 болуы керек, өйткені әр сайын +2 қосылып тұр. Бүгін біз тізбектердегі заңдылықтарды өзіміз таңдап, жаңа тізбектер құрамыз.» |
|
Дескриптор: • Қатені анықтайды, заңдылықты ауызша түсіндіреді. Балл жоқ (қызығушылық) |
Сабақ тақтасы, маркер, дауыстап оқу |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||