ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Математика пәні бойынша 3-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Көбейту және бөлу |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 3-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Шамалар арасындағы тәуелділік |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 3.5.1.4 шамалар арасындағы тәуелділікке берілген есептерді талдау және шығару |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) |
Мұғалім: «Балалар, бүгін біз дүкенге саяхат жасаймыз. Алдымен «Шамалар» деген сөзді естігенде ойларыңа не келеді? 1 минут ішінде әрқайсың дәптерге 3-4 ассоциация жазыңдар. Сосын жұппен бөлісіңдер, 3-уін таңдап алып, сыныпқа айтыңдар.» (Мұғалім тақтаға mind-map сыза бастайды, ортасына «ШАМАЛАР» деп жазады) Мұғалім: «Мысалы: ұзындық, салмақ, баға... Енді сендердің нұсқаларыңды тыңдайық.» |
Оқушылар жеке ойланып, жазба жасайды. Сосын жұпта бөлісіп, 3 ортақ ассоциацияны сыныпқа айтады. | ЕБҚ оқушысына суреттер (алма, дәптер, қалам) беріледі, ол суреттер арқылы ассоциация жасайды. | Дескриптор: • кемінде 3 ассоциация жазды • жұпта талқылауға қатысты. Балл жоқ. | Тақта, маркер, А4 парақтары, суреттер (алма, дәптер, қалам). ИИ: ChatGPT – mind-map мысалдарын генерациялау. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (8 мин) · Рефлексия (4 мин) | |||||