ТЕКСЕРІЛДІ _____________
"Жданов жалпы білім беретін мектебі" КММ
математика пәні бойынша 3-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | үш таңбалы санды бір таңбалы санға көбейту және бөлу |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 3-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Үш таңбалы санды бір таңбалы санға көбейту және бөлу алгоритмі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Үш таңбалы санды бір таңбалы санға көбейту және бөлу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ оқушылардың қызығушылығын ояту сұрағымен басталып, жаңа білімді меңгеруге бағытталған деңгейлік тапсырмалармен жалғасады. Әр оқушыға жеке және жұптық жұмыс форматында тапсырмалар беріледі. Сабақ практикалық бекіту және рефлексиямен аяқталады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?») |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды сіздерге бір ойландыратын сұрақтан бастайық. Не болар еді, егер үлкен қаладағы әрбір 125 пәтерлік 4 ғимаратта тұратын адамдардың барлығы бір уақытта сусын алғысы келсе? Олардың әрқайсысына 2 литрден сусын дайындау үшін неше литр сусын керек болар еді?» Бұл сандарды қалай есептеу керек? Бүгін біз осындай үлкен сандарды жылдам есептеуге мүмкіндік беретін алгоритмді үйренеміз: үш таңбалы санды бір таңбалы санға көбейту мен бөлу. | Оқушылар сұраққа ойланып, өз пікірлерін білдіреді. Мүмкін жауаптар: «Көбейту керек», «125-ті 4-ке көбейтеміз, сосын нәтижені 2-ге көбейтеміз», «Біз әлі үш таңбалы санды көбейтпейміз». | Дескриптор: Оқушы сұраққа белсенді тыңдап, бастапқы болжам жасайды. (балл жоқ) | Сұрақтың экрандағы слайды. ИИ-құрал: ChatGPT арқылы өмірлік жағдайға байланысты тартымды сценарий жасалды. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||