ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
математика пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | математика |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Көбейту және бөлу |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
|
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
Бұл сабақта оқушылар көбейту мен бөлу амалдарының практикалық маңызын, оларды қарапайым есептер шығаруда қолдануды үйренеді. Сабақ топтық және жеке жұмыс форматында өтеді, оқушылардың белсенділігін арттыруға, логикалық ойлауын дамытуға және «Бірлік пен ынтымақ» құндылығын іске асыруға бағытталған. Әр оқушының қабілетіне қарай деңгейлік тапсырмалар ұсынылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?») |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастаймыз. Мен сіздерге бір сұрақ қоймақшымын: Не болар еді, егер бізде көбейту мен бөлу амалдары болмаса? Мысалы, дүкенде төлеу кезінде, уақытты есептеу кезінде, тіпті достарыңызбен конфеттерді бөлісу кезінде қандай қиындықтар туындаар еді? Әр топта 1 минут ойланып, 1-2 жауабыңызды айтыңыздар.»
Топтарды құру (30 оқушыны 4 топқа бөлу: әр топта 7-8 адам). Әр топқа орындықтарды орналастыруды нұсқау. |
Оқушылар топтарға бөлінеді. Берілген сұрақ бойынша топ ішінде талқылайды. Әр топтан өкіл жауап береді.
Мүмкін жауаптар: «Бағаны есептей алмас едік», «Уақытты бағалай алмас едік», «Әділ бөлісе алмас едік». |
ЕБҚ бар оқушыларға мұғалім жақындап, сұрақты қайталап, жеңіл тілмен түсіндіреді. Оларға суреттермен (дүкен, сағат, конфет) көрсетуге болады. | Дескриптор: Оқушы топтағы талқылауға қатысады немесе тыңдайды. Сұрақтың мәнін түсінеді. Балл жоқ. |
- Тақта, бор. - Слайд: «Көбейту/бөлусіз әлем» суреттері. - ИИ-құрал: Midjourney немесе DALL-E арқылы жасалған көрнекі суреттер (дүкендегі шатаскан бағалар, бөлінбеген заттар). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||