ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Әдебиеттік оқу пәні бойынша 3-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Жанды табиғат |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 3-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Құмырсқаның қанағаты |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 3.2.4.1 өлең, мысал, нақыл сөз, бата, әңгіменің жанрлық ерекшеліктерін анықтау; 3.2.6.1 кейіпкердің портретін сипаттау, оның іс-әрекеті мен мінез-құлқының өзгеру себептерін мәтіннен тауып, бағалау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?») |
Мұғалім сөзі: «Балалар, бүгін біз кішкентай еңбекқор жәндік – құмырсқа туралы әңгімелесеміз. Елестетіп көріңдерші: Не болар еді, егер құмырсқаның қанағаты болмаса? Ол не істер еді? Қандай қиындықтар туындар еді? Өз ойларыңды 2-3 сөйлеммен айтыңдар.» Мүмкін жауаптар: «Аш қалар еді», «Қыста дайындығы болмас еді», «Басқа жәндіктерге тәуелді болар еді». Мұғалім: «Керемет! Ендеше, біз бүгін құмырсқаның қанағаты мен еңбекқорлығы жайлы мысал оқимыз. Сабақ мақсатын тақтадан оқып алайық.» ИИ-құрал кеңесі: ChatGPT көмегімен «Не болар еді?» сұрақтарына балалардың жауаптарын жинақтауға болады. |
|
Дескриптор: оқушы болжам жасайды, өз ойын дәлелдейді. балл жоқ |
Тақта, маркер, слайд (сурет), ChatGPT (дайындау үшін) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||