ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Әдебиеттік оқу пәні бойынша 3-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қадыр Мырза Әли |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 3-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Не үшін? |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Өлеңнің мазмұнын түсіну және негізгі идеясын анықтау; Өлеңдегі адамгершілік пен жақсылыққа қатысты ойларды талдау; Өз ойын еркін жеткізіп, жақсы қасиеттер туралы пікір айту. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Күлкілі сурет – Біз бе?») |
Мұғалім: «Балалар, тақтаға қараңдаршы. (суретте: бір бала үстел басында отырып, қолына қалам ұстап, төбесінде үлкен «НЕ ҮШІН?» жазуы тұр. Айналасында ойыншықтар, кітап, доп шашылып жатыр). «Сендерше, бұл сурет кім туралы? Неге біз бүгін осы суретті талқылап отырмыз?» «Бүгінгі өлеңнің аты да — Не үшін? Осы сұраққа Қадыр Мырза Әли қалай жауап бергенін білеміз.» |
Оқушылар суретке қарап, өз болжамдарын айтады. Мысалы: «Бұл біз сияқты оқушы», «Не үшін сабақ оқимыз? деген сұрақ қойып тұр». 3-4 оқушы пікірін білдіреді. Қалғандары қол көтеру арқылы келіседі немесе толықтырады. |
Дескриптор (балл жоқ): Өз ойын сурет бойынша бір сөйлеммен жеткізеді. |
Интерактивті тақта / проектор, сурет (слайд). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||