ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі пәні бойынша 3-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Демалыс мәдениеті |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 3-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Демалыс мәдениеті |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
|
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?») |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы – «Демалыс мәдениеті». Алдымен сіздерге бір сұрақ: Не болар еді, егер демалыс деген түсінік болмаса? Ойланып, жауап беріңіздерші. Мысалы, мектеп болмаса не боларын ойлайық? Демалыс болмаса адамдар қалай әрекет етер еді? Әрқайсыңыз өз ойларыңды бөлісіңіздер.»
Оқушыларды тыңдап, ойларын қорытындылайды: «Демалыс – біздің денсаулығымыз үшін, жаңа күш-қуат жинау үшін өте маңызды. Бірақ демалыс деген тек ұйықтау ғана емес, ол уақытты пайдалы, мәдени түрде өткізу.» |
Оқушылар мұғалімнің сұрағына жауап береді.
Мүмкін жауаптар: «Адамдар шаршап қалатын еді», «Ешкім жұмыс істей алмайтын еді», «Барлығы тәжірибесіз болар еді», «Көңіл көтеріңкі болмас еді». Оқушылар өз ойларын бөліседі, бір-бірін тыңдайды. |
ЕБҚ бар оқушыларға визуалды қолдау: тақтаға «ДЕМАЛЫС» деген сөздің астына қысқаша суреттер (төсек, кітап, доп, отбасы) ілінеді. Сондай-ақ, мұғалім сұрақты қайталап, жеңіл тілмен түсіндіреді: «Егер сен ешқашан демалмасаң, не болады?» | Дескриптор: Оқушы «Не болар еді, егер...?» сұрағына өз ойын білдіре алады (ауызша). Балл жоқ. |
- Тақта, бор. - «Демалыс» сөзі мен суреттері бар карточкалар. - ИИ-құрал: ChatGPT арқылы «демалыс» туралы әртүрлі жорамалды жағдайларды жасап алуға болады (мысалы, «Егер адамдар демалмаса, денсаулығы қалай өзгереді?»). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||