ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі пәні бойынша 3-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Фонетика |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 3-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Дауысты және дауыссыз дыбыстар |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Дауысты (жуан, жіңішке) және дауыссыз (қатаң, ұяң, үнді) дыбыстардың түрлерін ажырату. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) |
«Балалар, бүгін біз дыбыстар әлеміне саяхат жасаймыз. Алдымен біз не білетінімізді еске түсірейік. Тақтаға «Дыбыс» деген сөзді жазамын. Осы сөзге байланысты қандай сөздер ойларыңа келеді? Бір минут ішінде өз ойларыңды дәптерге тізімдеңдер. Содан кейін бірге талқылаймыз.» «Кім бірінші болып айтқысы келеді? Айта ғой, Марат. «Ән» деген сөз. Тамаша! Тағы кім? Айжан, сенің ойың қандай? «Әріп». Дұрыс! Ал сендердің ойларыңша, дыбыс дегеніміз не? (Бірнеше жауап тыңдайды). Жарайсыңдар! Енді біз дыбыстардың екі үлкен тобымен танысамыз: дауысты және дауыссыз. Сабақтың соңында сендер оларды оңай ажырата аласыңдар.» |
Оқушылар «Дыбыс» сөзіне ассоциациялар жазады: ән, әріп, үн, сөз, дауыс, тыныштық, т.б. Өз ойларын ортаға салады, бір-бірінің жауаптарын тыңдайды. | ЕБҚ оқушыға дайын сөздер жазылған кішкене карточка беріледі (мысалы: ән, үн, сөз). Ол солардың ішінен тақырыпқа қатыстысын таңдайды. | Дескриптор: «Дыбыс» сөзіне кемінде 3 ассоциация жазды. (балл жоқ) | Тақта, бор/маркер, дәптер, қалам, карточкалар (ЕБҚ үшін) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||