ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
казахский пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | казахский |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | сравнительная степень |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | научиться сравнивать предметы |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ/ребус) |
«Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгін біз заттарды салыстыруды үйренеміз. Алдымен ребус шешейік: тақтада екі сурет – біріншісінде ұзын ағаш, екіншісінде қысқа ағаш. Қасында «-ырақ» жұрнағы. Қандай сөз шықты?» (күтілетін жауап: «ұзынырақ»). «Дұрыс! Бұл салыстырмалы шырай. Бүгін соны зерттейміз. Әрқайсың бір жұп затты салыстырып, гипотеза жазыңдар: «Менің ойымша, салыстырмалы шырай ... арқылы жасалады». Содан кейін сабақ соңында тексереміз». |
Ребусты шешеді, гипотезасын дәптерге жазады. 2-3 оқушы өз болжамын айтады. | Дескриптор: гипотеза құрастырады. Балл жоқ. | Тақта, маркер/бор, суреттер (ұзын/қысқа ағаш), дәптер, қалам. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||